甲子園は目的か手段か？

2020.06.05何のために, 当たり前を考える, 教育, 考え方

正解主義と共感と理解

2020.02.19何のために, 教育, 考え方, ＴＲＹ

”凪のお暇”と奇跡のTry

2019.09.30北海道, 教育, 旭川, 考え方

給料は”もらう”ものか、”稼ぐ”ものか④

2019.07.31働き方, 教育

小学一年生起業家にまなぶ

2019.05.13教育, 金融教育

こどもの日、桜をみながら金融教育

2019.05.06教育, 金融教育